Piątek 17.10.2025 był ostatnim dniem naszych obchodów #ErasmusDays 2025.
Dla członków szkolnej społeczności przygotowano zabawę w formie popularnego teleturnieju “Familiada”. W konkurencyjnych drużynach stanęli uczniowie kierunków technik weterynarii oraz technik żywienia i usług gastronomicznych z klas od pierwszej do czwartej.
Zabawa przebiegała w dwóch rundach. W pierwszej rundzie rywalizowały ze sobą klasy pierwsza i druga, natomiast w drugiej zmierzyły się klasy trzecia i czwarta. Emocji nie brakowało — uczestnicy wykazali się nie tylko wiedzą, ale również poczuciem humoru i duchem rywalizacji. Do wielkiego finału zakwalifikowały się klasy druga i trzecia, które stoczyły zacięty i wyrównany pojedynek o zwycięstwo. Po emocjonującej rozgrywce zwyciężyła klasa trzecia (technik weterynarii), zdobywając tytuł najlepszej drużyny “Familiady”.
W role prowadzących z energią i humorem wcieliły się panie Wioletta Byczkowska oraz Aneta Szeląg, dbając o dobrą atmosferę i sprawny przebieg konkursu. Na zakończenie pani Dyrektor Beata Kramp wręczyła zwycięskiej drużynie nagrody, gratulując wszystkim uczestnikom zaangażowania, wiedzy i pozytywnego ducha rywalizacji.
“Familiada” podczas Dni Erasmusa okazała się świetnym sposobem na wspólne świętowanie, naukę poprzez zabawę oraz umacnianie więzi między uczniami różnych klas.
Kolejnym wydarzeniem trzeciego dnia #ErasmusDays 2025 była debata w stylu oksfordzkim, przygotowana przez panią Agnieszkę Głodowską. Uczniowie klas II Ta i I Tb zmierzyli się z tym trudnym tematem hejtu udowadniając swoje racje konkretnymi argumentami i kontrargumentami w stosunku do tezy: “Szkoła sprzyja hejtowi”.
Wnioski, jakie strona propozycji wyciągnęła są następujące: szkoła – choć teoretycznie powinna być miejscem wsparcia i rozwoju – zbyt często sprzyja hejtowi, poprzez swoją bierność, systemowe błędy i brak skutecznych działań. Młodzież uważa również, że hejt ma swoje podłoże w rywalizacji. Zamiast promowania współpracy na lekcjach, często dochodzi do wykluczenia uczniów, którzy mają zaległości, czy nie rozumieją danego tematu. Wreszcie – hejt ma korzenie w szkole, bo konflikty przenoszą się do internetu.
Na te argumenty strona opozycji nie pozostała obojętna, wszak szkoły podejmują konkretne działania – organizują kampanie, zatrudniają pedagogów, reagują na przemoc. Nauczyciele edukują o empatii, tolerancji i odpowiedzialności, a co najważniejsze szkoła jest przestrzenią, która może mowie nienawiści przeciwdziałać – często jako jedyna, gdy inne instytucje zawodzą.
W ramach podsumowania Debaty, pani pedagog Anita Leszkowska- odpowiadała na pytania widowni. Opowiedziała też o działaniach, jakie zaplanowano do realizacji w Szkole w bieżącym roku, w ramach przeciwdziałania hejtowi wśród młodzieży. Wymieniła, m.in. włączenie się w ogólnopolskie programy profilaktyczne, spotkania z funkcjonariuszami policji i możliwość indywidualnej pomocy dla osób, które doświadczają tego zjawiska. Zaznaczyła, że żadna ze zgłaszanych niepokojących sytuacji nie pozostaje bez reakcji Szkoły, a współpraca z instytucjami zewnętrznymi dowodzi, że świadomość uczniów o zagrożeniach płynących z mowy nienawiści jest coraz większa i tylko szybka reakcja pomaga w efektywnych działaniach.
Debaty uczą trudnej sztuki przemawiania przed publicznością, zmagania się z czasem, wnikliwości i opanowania. Dla młodych uczestników naszych szkolnych zmagań była to doskonała okazja do szlifowania tych umiejętności.
Dni Erasmusa 2025 w PZS w Somoninie były kolejną wspaniałą przygodą – szansą na rozwój wiedzy i umiejętności, mądrą i kreatywną zabawę, integrację społeczności szkolnej, ale przede wszystkim na spotkanie i rozmowę z drugim człowiekiem, które są podstawą budowania postaw obywatelskich, poszanowania godności ludzkiej, wolności, demokracji, równości, praworządności i praw człowieka.
